天顺
1910年11月12日,華出生於江蘇省金壇縣。他來自一個贫窮的家庭,決計努力學習。我上中學的時分,一次數學课,教師給學生出了一道著名的題:“我不晓得今天的數是幾,三加三的數是不是大於二,五加五的數是不是大於三,七加七的數是不是大於二。事物的幾何是什麼?”合理大家都在考慮的時分,華站起來說“23”。他的答復讓教師感到诧異,並博得了他的褒扬。從此,他愛上了數學。
剛入學時,很多教師同窗都以爲他“平凡弱智”,他暗暗赌咒要用優良的學習成果回擊這種成見!從此,華像著了魔一樣,天顺全身心肠投入到數學中。他滿腦子都是數學公式,處理數學問題成了他最大的樂趣。白晝,他連走路都在想著處理問題;晚上,他點著一盏小油燈不知疲倦地工作...就這樣,華攻克了一係列難題,並從中得到無量的快樂。
華出生在一個贫窮的家庭,初中沒畢業就停學了。他對數學產生了濃重的興味,停學後,他晓得如何努力學習。可悲的是,他只要一本書,大代數,一本書,解析幾何,還有一本從教師那里藉來的50頁的微積分。
爲了抽出時間學習,他經常早起。當隔壁鄰居早早起來磨豆腐時,華曾經點著油燈在看書了。下雨的晚上,他很少去外面纳凉,而是在蚊子嗡嗡叫的小店里學習。在嚴鼕,他經常把砚台放在脚爐上,邊磨墨邊用蘸墨的毛筆做題。元旦那天,華沒有去親戚家串門,而是獃在家里學習。大家都戲稱他爲“羅獃子”。
很少有人能了解他的野心和行爲。世界上的事情常常就是這樣。阻力越大,反阻力越大。艱難越多,克製艱難的決計越大。天顺沒有時間,他養成了早起的習氣,擅長應用業餘時間,擅長心算。沒有書本,他也養成了勤入手、獨立考慮的習氣。這個習氣不斷堅持到他的暮年。